Svårt för lärare att utvecklas
SKOLAN Lärarnas kunskap är avgörande för elevernas resultat. Ändå saknar fyra av tio kommuner riktlinjer för kompetensutveckling av lärare, enligt en ny undersökning. Kommunerna brister i sitt ansvar, skriver Leif johansson och Teresa jonek, Teknikdelegationen.
Svenska skolelevers kunskapsresultat inom teknik, matematik och naturvetenskap sjunker. Lärarna har en nyckelroll i att vända den trenden – och den kompetens de besitter är otvivelaktigt en avgörande faktor för elevernas framgång i dessa, och andra, ämnen.
