Logga in för en bättre upplevelse.
Här samlar vi alla artiklar om Debatten om förskolan.
Docent Sven Bremberg: Anmärkningsvärt att flera sammanställningar inte nämns.
Ulla Waldenström: Tro och förhoppningar om förskolans potential bakom förslagen.
Hemmaföräldrar: Förslaget om förskola från två års ålder innebär ett stort intrång i den personliga friheten.
Andelen förskollärare på svenska förskolor minskar.
Magdalena Andersson (S) vill satsa 20 miljarder för stoppa bristen på förskoleplatser.
Grupperna i förskolan ska inte växa, och ett riktmärke för antal barn ska tas fram.
Att tala om kvalitet i förskolan är att tala om barns livsvillkor.
Vi välkomnar att förskoleforskare äntligen erkänner att det finns stora problem i förskolan, men tycker det är märkligt att de väljer att fokusera på jämställdhet och kompetens, när det framför allt handlar om hur barn och personal mår.
Förskolan har kommit i skymundan vid viktiga satsningar på skola och utbildning.
Orealistiskt och väldigt svårt att leva upp till – så beskrivs Skolverkets riktmärken om mindre barngrupper när SvD ringt runt till förskolechefer i Stockholm.
Efter 16 års kamp för ökad valfrihet i familjepolitiken är det anmärkningsvärt att se hur motståndarsidan fortfarande backas upp av samma forskare.
Som förälder har jag inga åsikter om hur föräldrar vill disponera tiden på förskolan.
Akademisk nivå och forskning för blivande förskollärare kan vara viktigt, men det finns också andra färdigheter som kan vara ännu viktigare för de allra yngsta barnen.
Barn behöver en primär anknytningsperson under sin tidiga uppväxt, något som är mest känsligt fram till tre år.
Kognitiva förmågor är just det som är avgörande för att må bra i skolan, få goda betyg som möjliggöra inträde i arbetslivet.
Förskolan är inte i första hand en barnpassningsinstitution utan har ett stort värde för barnen som har rätt att leka med andra barn, utvecklas socialt och lära sig i en pedagogisk och trygg miljö.
Det är dags att göra det möjligt för föräldrar att själva ta hand om de minsta barnen en längre tid.
Kvaliteten i förskolan är på många håll sämre i utsatta områden, och bristande kvalitet har samband med ökad risk för ohälsa och beteendeproblem.
Förskolan har inte varit en självklar institution, utan har behövt, och behöver ännu i högsta grad, sina förkämpar.
Såväl integration som barnens utveckling motarbetas om vi å ena sidan vill att nya svenskar ska integreras, men samtidigt betalar dem för att stanna hemma.
Stefan Löfven lovar maxtak på 15 barn i förskolans barngrupper.
Förskolan idag tar hand om fler och yngre barn med längre vistelsetider på färre personal.
Barnens genomsnittliga vistelsetid har ökat från 29 timmar i veckan år 2005 till 31 timmar idag.
För oss kristdemokrater är det klart att barngruppernas storlek i förskolan måste minska.
Ungas psykiska ohälsa ökar.
Göran Hägglund föreslog i dagarna en höjning av maxtaxan.
Stora barngrupper, ont om personal och stor personalomsättning gör att förskolan redan brottas med stora problem.
Kristdemokraternas familjepolitiska grupp går på Brännpunkt 14/12 till angrepp mot bristande kvalitet
Kristdemokraternas lösning på bristande resurser i förskolan är att återinföra stämpelklockan i förskolan (Brännpunkt 14/12).
In- och utcheckning på förskolan bör införas i alla kommuner – på statens bekostnad.
De förskolor vi granskat klarar inte sitt pedagogiska uppdrag fullt ut.
Barn som vistats mer än tre år i förskolan presterar genomsnittligt bättre än andra barn i skolan och har en betydligt bättre taluppfattning och språkutveckling.
