Skolverket: Betygen måste bli mer likvärdiga

Foto: Jessica Gow/TT

Ett system som bygger på enskilda lärares tolkningar av kunskapskrav kan inte leda till en likvärdig betygssättning på nationell nivå. Det skriver företrädare för Skolverket i en replik.

Under strecket
Publicerad
Annons

Skolverket välkomnar Per Måhls debattartikel och hoppas att fler är intresserade av en bred diskussion om dessa för utbildningssystemet så centrala frågor.

Annons

Mer från Startsidan

Annons
Annons