Annons

Pålsson färgas av sin egen ideologiska övertygelse

Under strecket
Publicerad

Skoldebatten i Sverige förs till största delen av människor som saknar kunskap om den verkliga klassrumsverksamheten. Margareta Pålssons (M) debattinlägg (SvD Brännpunkt, 15/9) är ett tydligt exempel på detta.

Pålsson utnyttjar sitt debattutrymme till att driva tesen att pedagogiken i skolan måste vara dokumenterat effektiv. Det är forskningsresultat och inte ideologi som ska styra pedagogiken. Det är ett klokt påstående. Men finns det någon lärare eller annan person med insikt i skolverksamheten som inte delar denna ståndpunkt?

Annons
Annons
Annons