X
Annons
X

Kunskapslotteri i kommunerna

En ny studie som presenteras i dag visar att hälften av kommunerna saknar en samlad handlingsplan eller direktiv till grundskolan hur de skall jobba med elever med läs- och skrivsvårigheter. Stockholms kommun, som beslutat dra in extrastödet till dessa elever, har valt att inte delta i studien.

Forskning visar att tidiga insatser är avgörande för barns läsinlärning. Men i endast hälften av kommunerna görs screening för tidig upptäckt, skriver författarna.
Forskning visar att tidiga insatser är avgörande för barns läsinlärning. Men i endast hälften av kommunerna görs screening för tidig upptäckt, skriver författarna. Foto: FREDRIK SANDBERG/SCANPIX

Skolstart och upprop. Nytt läsår, nya förväntningar, nya klasskompisar och nya kunskaper väntar de flesta elever. Men inte alla. För elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi har skolan blivit som ett lotteri. Elevernas möjligheter beror helt på vilken skola de hamnar i och vilken lärare de får. Stödet till elever med särskilda behov varierar mellan kommuner, och mellan skolor i samma kommun. Det behövs tydlighet och enhetlighet – nu. Alla måste få samma grundläggande möjligheter att lära sig att läsa och skriva.

Forskning visar att tidiga insatser är avgörande för barns läsinlärning. Men i endast hälften av kommunerna görs screening för tidig upptäckt, skriver författarna.

Foto: FREDRIK SANDBERG/SCANPIX Bild 1 av 1
Annons
X
Annons
X
Annons
X
Annons
X