Fördomar skapar skillnader
Skillnader i hur pojkar och flickor presterar i naturvetenskap och matematik kan till stor del förklaras av fördomar i samhället. Sju av tio tror att män är bättre på naturvetenskap.
En grupp forskare vid Uppsala Universitet har tillsammans med internationella kolleger studerat könsfördomar hos nästan 300 000 människor i 34 länder. Testresultatet visar att 70 procent har en starkare association mellan kombinationen man och naturvetenskap än mellan kvinna och naturvetenskap. Resultatet visar också att i de länder där fördomarna var som störst, var det också större skillnader mellan flickors och pojkars resultat på de nationella proven.
– De stereotypa könsuppfattningarna ger vissa provresultat och provresultaten håller de stereotypa könsuppfattningarna vid liv, säger Nazar Akrami, en av de ansvariga forskarna.