X
Annons
X

”Farliga föreställningar präglar debatt om skolan”

Ständigt dessa språkvetare, naturvetare, medicinare och filosofer som kategoriskt uttalar sig om ett forskningsområde som de själva knappt deltar i. Ständigt denna tanke om att skolan var bättre förr. Det är dags att sluta basera debatten på en illusion av hur skolan fungerar och i stället anta en realistisk och forskningsbaserad syn, skriver professor Johannes Westberg och docent Johan Prytz.

undefined
Foto: Fredrik Sandberg/TT

Som utbildningshistoriker har vi studerat flera tidigare skoldebatter. I ljuset av dessa väcks ständigt frågan om huruvida de senaste årens skoldebatt, i många viktiga avseenden, är sämre än vad den någonsin varit.

Foto: Fredrik Sandberg/TT Bild 1 av 2

Johannes Westberg och Johan Prytz.

Foto: Privat Bild 2 av 2
Annons
X
Annons
X
Annons
X
Annons
X