”Engelska i skolan ökar risk för fördumning”
Om engelska tar över för mycket i svenska skolor och universitet – på bekostnad av det svenska språket – ökar risken för segregation och fördumning. Det menar professor Olle Josephson som här svarar på fem frågor om engelskan som undervisningsspråk.
Svenska elever som undervisas på engelska lär sig mindre – och blir marginellt bättre på engelska, menar Olle Josephson, professor i nordiska språk vid Stockholms universitet och språkkrönikör i SvD.
Hur har utvecklingen sett ut när det gäller engelska som undervisningsspråk på svenska universitet och på grund- och gymnasieskolor?
– Utvecklingen på universiteten och på grund- och gymnasieskolor är två skilda processer, även om båda naturligtvis bottnar i USA:s ekonomiska, politiska och kulturella dominans sedan andra världskriget, den så kallade globaliseringen sedan 1990-talet och position för engelskan som därav följer.