”Skolverket dribblar bort frågan om npf”

Den 15 februari presenterades utvärderingen av ”Specialpedagogik för lärande” – kunskapslyftet i skolan som skulle ge lärare ökade kunskaper om elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf). Detta kunskapslyft var resultatet av en lång kamp av föräldrar till barn med adhd, autism, dyslexi och stora intresseorganisationer som Riksförbundet Attention och Autism- och Aspergerförbundet. Vi kämpade för att uppmärksamma politiker på att elever med npf håller på att gå under i svensk skola.