Vad ska vi egentligen med skolan till?
Den skola vi vill ha är en reflektion av det samhälle vi vill se, liksom den skola vi har i dag är ett resultat av gårdagens drömmar. Men många av de visioner som dagens skola försöker inkorporera är i grunden oförenliga med varandra, visar den nya antologin ”Moderna pedagogiska utopier”.
För 2 400 år sedan beskrev Platon hur urvalet och utbildningen av samhällets framtida elit, väktarna, skulle gå till: ”Precis som man ställer unghästar i närheten av buller och oväsen för att se om de är lättskrämda måste vi leda väktarna när de är unga till skrämmande saker och sedan också ställa dem inför njutningar. Vi ska pröva var och en strängare än guld i eld /.../. Och den som hela tiden går oförstörd ur dessa prov ska utnämnas /.../. Den som inte är sådan väljer vi bort.”