”En sorglig misstro till lärares kompetens”

Poängen med åtgärdsgarantin är att fånga upp elever som riskerar att missa kunskapsmålen. Det handlar alltså inte om lärares kompetens att undervisa, utan om barns funktionsnedsättningar och andra särskilda behov som är viktiga att upptäcka tidigt, skriver representanter för Föräldranätverket Barn i Behov i en slutreplik.

Publicerad
Jessica Gow/TT
Foto: Jessica Gow/TT
Annons

Det är en sorglig misstro till lärares kompetens som genomsyrar Alliansens svar på vår debattartikel om Läsa-, skriva-, räknagarantin.

Annons

Mer från Startsidan

Annons
Annons