Hjärnforskare vill att skolan tänker om
KUNSKAPSEXPLOSION. Hjärnforskningen skulle kunna revolutionera skolan.
– Undervisning bör inte utsättas för politiska modenycker utan vila på vetenskaplig grund, säger Torkel Klingberg, aktuell med boken ”Den lärande hjärnan”.
Kunskapen om hjärnan och lärandet exploderar just nu. Torkel Klingberg,professor i kognitiv neurovetenskap vid Karolinska institutet, hoppas att en ny vetenskap ska utvecklas genom att smälta samman kunskap från neurovetenskap, psykologi, pedagogik och informationsteknologi. De stora vinnarna skulle vara framtidens skolbarn. Och därmed hela samhället.
– Jag vill se en ökad förståelse för var individuella skillnader kommer ifrån, och hur olika problem hänger ihop: Hur arbetsminnet ser ut, mekanismer bakom läsförståelse, varför det kan vara svårt med matematik och vad dyslexi och dyskalkyli kan bero på.