Att leka med gosedjur tränar empatin
I förskolan plockas gosedjuren inte längre fram bara när det är vila. De får hänga med under dagen, om barnen vill det, och kan vara en del i empatiträning. Roligast hade kanske gosedjuret Håkan från Borgens förskola i Säter. Han sattes på ett tåg mot Stockholm med en lapp om halsen och kom tillbaka två månader senare, rejält berest.
Thea, fem år, lyfter upp goseräven Isabelle och tittar noga på den innan hon börjar rita av den. Övningen är en del i empatiprogrammet Vänner.
Vännerna, det är gosedjur. Vid första tillfället får förskolebarnen välja ut ett gosedjur som ska bli deras vän och som de ska leka med vid 6–8 tillfällen. I olika övningar får de ge gosedjuret ett namn, rita av det och berätta vad gosedjuret tänker. Gosedjuren ska hela tiden behandlas väl.