Ny studie: Religion i skolan fastnar i fakta
Undervisningen i gymnasiet tar ofta upp ett historiskt perspektiv och är sämre på att visa vad religion betyder för människor i dag, enligt en ny studie. Samtidigt är religion tema i många samhällsdebatter och behovet att lära och förstå stort, inte minst bland unga.
I Sverige undervisas elever i religionskunskap tillsammans oavsett religiös tillhörighet, men det är ingen självklarhet i ett europeiskt perspektiv. I bland annat Finland, Belgien, Italien, Spanien, Tyskland och Österrike grupperas eleverna efter religionstillhörighet och undervisas ofta av representanter för den egna religionen. I Frankrike har man ingen religionsundervisning alls inom det offentliga skolsystemet.
Den svenska modellen ställer höga krav på lärare att försöka ge eleverna en objektiv och respektfull bild av de olika religionerna, men samtidigt uppmuntra kritiskt tänkande.