Stefan Fölster, Anders Morin och Monica Renstig skriver i sin Brännpunktsartikel 4/10 att varken resurser eller lärartäthet är viktigt för hur eleverna presterar i skolan och att objektiv statistik påvisar detta faktum. Vidare skriver de: ”Satsa på lärarkvalitet istället för lärarkvantitet. Forskning visar entydigt att kvalitén på lärarna har större betydelse för elevernas resultat än mängden resurser som sätts in i skolan. För att kunna locka de bästa förmågorna till läraryrket krävs dock högre och mer individuellt satta löner även om det sker till priset av en lägre lärartäthet.”
Laddar…