Den svenska skolan står inför stora förändringar. Nuvarande regering har som mål att skriva nya läroplaner, skapa en lärarlegitimation, tidigarelägga betygsättning och öka antalet betygsteg. Därtill har regeringen bestämt sig för att förändra lärarutbildningen i Sverige och förra veckan presenterades utredningen som ska ligga till grund för regeringens proposition.
Som representanter för studenterna vid två av Sveriges största lärarutbildningar och Sveriges största organisation för lärarstudenter har vi gemensamt granskat utredningen och finner den på många punkter problematisk. Men det finns även förslag som vi välkomnar, såsom att alla ämnen i utbildningen didaktiseras samt att konflikthantering och betygsättning blir obligatoriska delar.
Utredningen föreslår en kraftig begränsning av studenternas valfrihet. Med fasta studiegångar för lärare för de yngre åldrarna och fasta ämneskombinationer för de äldre styrs utbildningen på ett sätt som försvagar lärarutbildningen och i förlängningen även läraryrket.
Vi ställer oss kritiska till den föreslagna tillbakagången till klasslärarsystemet. Generalister som ska undervisa i alla ämnen för de yngre eleverna har inte samma förståelse för ämnets djup som en specialist har.
Utredningen föreslår en uppdelning av lärarutbildningen genom två examina. Lärare är ett yrke och således ska det finnas en examen. Våra framtida elever utvecklas inte enligt indelade stadier. De behöver således lärare som har kompetens och förståelse för den process som deras livslånga lärande är.
Skolan är samhällets största och viktigaste institution som dagligen sysselsätter nära två miljoner människor. Detta visar på betydelsen av en lärarutbildning som är djupt förankrad; både bland framtidens lärare och hos dagens yrkesverksamma och inte minst som en politisk överenskommelse över blockgränserna.
Ovanstående bör beaktas i det vidare arbetet av en ny lärarutbildning. Då kan vi tillsammans skapa en kunskapsnation som står sig stark inför framtiden.
MARCUS FRIBERG
Studentkåren Malmö
KLARA GUSTAFSSON
Utbildningsvetenskapliga studentkåren vid Göteborgs universitet
JACOB MÖLLSTAM
Lärarförbundets studerandekommitté
