SKL har en strategi för bättre skolresultat

Svenskt Näringsliv efterlyser en strategi (Brännpunkt 4/11) från SKL för bättre resultat i skolan. Den finns och vilar bland annat på dessa fyra ben:

1. I årliga Öppna jämförelser ställer vi kommunernas skolresultat i relation till kostnaderna. Det ger kommunerna ett verktyg att förbättra sin verksamhet. De som lyckas bäst använder ofta inte mer resurser. Det centrala är hur resurserna används.

2. I december presenterar vi en fördjupad studie av framgångsrika skolkommuner som visar hur styrningen av skolan från politiken, förvaltningen och rektor kan bidra till goda resultat. I vår kommer en liknande studie om nyanlända elever.

3. Arbetet i klassrummet och lärarutbildningen måste ha en större förankring i forskning. Förutom att driva på att staten ökar forskningsanslagen bygger vi nu upp regionala nätverk där kommuner samverkar med universitet och högskolor kring skolutveckling.

4. I avtalsrörelsen förutser vi en diskussion om lärarnas arbetstid. SKL och kommunerna tycker att det är viktigt att rektorn i samarbete med lärarna ska kunna planera hela arbetstiden, vilket man inte kan idag. Då kan skolans samlade resurser komma alla elever till del. Vi vill också premiera lärare som presterar bra, vilket görs bäst genom individuell lönesättning.

SKL har länge, med stöd från forskningen, försökt få skoldebatten att skifta fokus från resurser till resultat, från kvantitet till kvalitet. Det är positivt att Svenskt Näringsliv delar den bilden och vår inställning i frågan om lärarnas arbetstid.

HÅKAN SÖRMAN

vd, Sveriges Kommuner och Landsting