Vi i Vänsterpartiet har inte gjort oss kända som betygsförespråkare, men vi vill ändå att det betygssystem som vi har ska vara så rättvist som möjligt. En elevs kunskaper och prestationer ska alltid motsvara samma betyg. Det ska inte spela någon roll vilken skola eleven går i, vilken lärare som sätter betygen eller vilken bakgrund eleven har.

Vi har nu 15 års erfarenhet av det målrelaterade betygssystemet och en av lärdomarna är att det är mycket svårt att skapa ett system som är likvärdigt och att göra betygen jämförbara. I stället har det skett en så kallad betygsinflation där allt fler elever får allt högre betyg. Tydligast är har utvecklingen varit på de fristående skolorna där det har funnits ett incitament att marknadsföra skolan med hjälp av elevernas höga betyg.

En grundläggande förutsättning för att betygsättningen ska kunna vara likvärdig och betygen rättvisa är att det är samma regler för betygssättningen i hela landet. Därför tycker vi att det är viktigt att det finns nationella kriterier för alla betygssteg.

De första åren med det målrelaterade betygssystem fanns det endast nationella kriterier för betygsstegen godkänt och väl godkänt och det bidrog till den bristande likvärdigheten. Först 2000 beslutade riksdagen att nationellt fastställda kriterier för betyget mycket väl godkänt skulle införas. Ett beslut som då välkomnades av de borgerliga partierna.

Men nu när den borgerliga regeringen med Björklund i spetsen införa fler betygssteg än de nuvarande G, VG och MVG är de inte lika noga att betygen ska vara rättvisa. Trots att Björklund tidigare har sagt att det finns brister i betygssättningen tycker han inte att det behövs nationella kriterier för alla betygssteg i den nya betygsskalan. Han hävdar att det inte går att ha kriterier för alla betygssteg eftersom skillnaderna mellan varje steg är för små. Han går då emot Skolverket, som menar att det skulle gå att genomföra, men att det givetvis tar tid att omarbeta samtliga kursplaner.

Betygskriterierna ska vara en hjälp för lärarna i deras bedömning. Lärare behöver lägga mer av sin tid och kraft på undervisningen och elevernas lärande i stället för att ägna sig åt bedömning av elevernas prestationer. Med tydligare betygskriterier behöver det inte utvecklas fler komplicerade kontrollmekanismer, som kan sluka orimligt mycket resurser.

Men den viktigaste aspekten är elevernas rättssäkerhet. Många ska använda sina betyg för att konkurrera med andra om platser på gymnasieskolan och högskolan. De måste därför kunna lita på att alla lärare gör samma bedömning så att betygen är nationellt jämförbara och alla elever konkurrerar på samma villkor. Det är särskilt betydelsefullt eftersom det inte finns någon möjlighet att överklaga och begära omprövning av ett redan satt betyg.

För att skapa ett likvärdigt betygssystem föreslog Vänsterpartiet tillsammans med Socialdemokraterna och Miljöpartiet att den nya betygsreformen skulle göras om med betygskriterier för alla steg. Vi hade också en majoritet bakom oss i riksdagens utbildningsutskott. Vänsterpartiet var också berett att ge regeringen möjlighet att skjuta upp reformen för att göra nödvändiga förändringar. Därför beklagar vi att Socialdemokraterna nu släpper kravet på rättvisa betyg och väljer att göra upp med Jan Björklund. Mest beklagar vi att alla elever har gått miste om möjligheten till en rättvis och rättssäker bedömning av sina kunskaper.

ROSSANA DINAMARCA (V)

skolpolitisk talesperson