Rankningslistor av högre lärosäten som ett viktigt verktyg vid val av högskolestudier är väl etablerat internationellt sett. Sverige är idag unikt i att inte använda denna typ av kvalitetsgradering. Nu hörs i Sverige ökade krav på att detta system även bör införas här. För att komma ifrån problemen som finns med dagens rankningslistor, som Högskoleverket (HSV) påtalade i sin rapport 2008, menar vi att staten bör ta på sig ett ansvar för detta.
Det är svårt för gymnasister idag att få tydlig information om skillnaderna mellan olika lärosäten och utbildningar. Än tydligare blir problemet för elever utan studietradition i familjen. För många är kvalitetsskillnaden mellan Handelshögskolan (HHS) och Högskolan i Gävle uppenbar. Men, när det gäller lärosäten som står närmare varandra så blir dock problematiken tydlig.
Hur svårt är det inte för den oinvigde att jämföra Stockholm universitets ekonomiutbildning med Uppsala universitets?
När det gäller en av de viktigaste investeringarna man gör i sin framtid, utbildning, är det idag nästan omöjligt att få relevant information om skillnaderna mellan olika lärosäten och deras utbildningar. Här kan rankningslistor utgöra ett viktigt hjälpmedel. Rankning blir ett verktyg för att komma ikapp och ta igen försprånget som elever från studievana hem har när det gäller sådan kunskap. Det blir en förenkling av verkligheten, men i detta fall en nödvändig sådan.
Rankningslistor skulle bilda ett tydligt incitament för lärosätena att förbättra kvaliteten på utbildningarna, framför allt på grundnivå. Rankningen skulle även behöva inkorporeras mer i anslagsfördelningen från regeringen och ekonomiska konsekvenser åläggas på de lärosäten som faller respektive klättrar på denna rankning.
I slutändan menar vi att rankningslistor skulle höja kvaliteten på utbildningarna eftersom konkurrensutsättningen, transparensen och de ekonomiska faktorerna blir tydliga. Informationen till Sveriges framtida studenter måste bli rättvisare och incitamenten för de högre lärosätena att hålla en hög kvalitet tydligare.
ALBIN ARONSSON
ERIK WRETLING
Liberala studenter, Uppsala
