Kraven skärps i skolan och elever kommer att få plugga mer.

Jan Björklund

Är de nya betygen mer orättvisa än de gamla? Det påstår Socialdemokraternas Ibrahim Baylan (Brännpunkt 30/5). Men Baylans påstående saknar saklig grund. Dels är ingen tidigare läroplan så konkret i sina betygskrav som den nya läroplanen. Redan detta gör att betygen blir mer rättvisa och likvärdiga än någonsin tidigare.

Att sätta betyg är till sist alltid en bedömning gjord av en professionell lärare. Därför behövs olika typer av bedömningsstöd för lärare, utöver läroplanens kriterier. Det har aldrig tidigare funnits så mycket bedömningsstöd som nu. Allmänna råd, bedömningsanvisningar och så kallat kommentarmaterial har givits ut som stöd till lärarna.

Bedömningsstödet när Baylan var skolminister var väsentligt mindre än dagens stödmaterial. Och det tillkommer ännu mer bedömningsstöd från Skolverket hela tiden, för att ständigt förbättra bedömning och betygssättning.

Baylans debattartikel bygger på en nyhetsartikel med rubriken Elever oroliga inför betygssättningen (SvD 29/5). Elever känner nog alltid viss oro inför betygssättning, därför att betygen är viktiga och man är orolig att få lägre betyg än man vill ha. Även lärare känner ofta oro, att få kritik av föräldrar och elever för att betygen är för låga eller från Skolinspektionen att betygen är för höga. När ett nytt betygssystem införs tillkommer en oro om man har förstått allt rätt, en oro som även den kan känna som är aldrig så välförberedd.

En del är kritiska till att det blir svårare att få det högsta betyget i det nya systemet. Men jag menar att detta är en önskvärd förändring. Kraven skärps i skolan och elever kommer att få plugga mer. Till sist så är goda studieresultat en produkt av ansträngning och hårt arbete. Att lyfta resultaten i svensk skola är inte möjligt utan att eleverna anstränger sig mer.

De nya betygen har alla förutsättningar att bli mer rättvisa och mer likvärdiga än det betygssystem som nu går i graven.

JAN BJÖRKLUND (FP)

utbildningsminister