På SvD Brännpunkt 28/10 dömde moderaterna Elisabeth Svantesson och Tomas Tobé ut den språkundervisning som kommunerna anordnar för invandrare. De föreslog att kommunerna inte längre ska ha monopol på undervisningen och att man ska införa något de kallar Startsvenska, där teori och praktik varvas.

Kritiken mot kommunerna får kommunerna svara på. Vi på ABF vill understryka att vi tycker att det är en bra idé att varva teori och praktik. Det tyckte vi redan i början av 2000-talet, då ABF i Göteborg startade sin SFI-undervisning.

Vi håller med om att den traditionella undervisningen i svenska för invandrare (SFI) kan förbättras och bli mer verklighetsanpassad.

ABF i Göteborg har sedan sju år också en sådan mycket framgångsrik verksamhet, där invandrare kombinerar teoretisk språkutbildning med praktik på arbetsplatser.

De kommer ut på arbetsmarknaden och lär sig svenska som den används i verkligheten. Mer än 80 procent av deltagarna har också fått fortsatt jobb efter studierna.

Verkligheten ser alltså inte riktigt ut som de två debattörerna hävdar. Kommunerna har inte monopol. Redan idag finns också andra utbildningsanordnare.

ABF-undervisningen i Göteborg vänder sig till nyanlända flyktingar och invandrare. Under­visningen i svenska varvas med ämneskurser och praktik i fabriker, hotell, restauranger, kläd­butiker etcetera.

Kurserna har tre sammanvävda delar: svenska, ämneskunskaper och praktik. Eleverna är motiverade och efter avslutad utbildning får 80–100 procent arbete inom det yrke de har studerat.

Kursen för bussförare är till exempel en lyckad satsning där i stort sett alla fått jobb. Flera av studenterna har också läst vidare på högskola.

KARL-PETTER THORWALDSSON, ordförande Arbetarnas bildningsförbund, ABF

ANNIKA NILSSON, förbundssekreterare ABF