Den 17 december lämnade Sveriges läromedelsförfattares förbund (SLFF) in en polisanmälan mot Student Bay. SLFF företräder i detta sammanhang ett antal författare vars böcker har lagts ut digitalt på Student Bay.
Jag vill här kommentera denna polisanmälan.
Först kan det vara på sin plats att säga vad Student Bay har gjort och alltfort gör. Man uppmanar studenter att skanna läroböcker och sedan lägga in det skannade på Student Bays nät.
Då får studenten gratis ladda ner en eller flera andra läroböcker som finns på organisationens nät.
Detta är ett allvarligt brott mot upphovsrätten. Med mitt sätt att se på det hela rör det sig om två slag av besvärande brott.
• Det ena har att göra med att Student Bay uppmanar studenter att begå brott. Det är nämligen inte tillåtet att skanna in böcker utan tillstånd. Begränsade delar av böcker får kopieras för privat bruk – inte skannas.
Det är en sida av detta brott, begånget av Student Bay, som i värsta fall leder till att studenter begår brott mot upphovsrättslagen. En annan sida är att det inte heller är tillåtet att lägga ut det kopierade på nätet utan tillstånd.
• Det andra brottet är att administrera det inskannade materialet och hålla det tillgängligt för andra så att de kan ladda ner de upphovsrättsskyddade verken.
Jag tror inte att det rör sig om många studenter som använder sig av möjligheten att skanna in böcker och ladda ner böcker från nätet. De flesta vill nog ha en bok att bläddra i och inte läsa på skärmen, som ju är ganska tröttande.
Inte heller blir det vare sig särskilt billigt att skriva ut det nerladdade och/eller bekvämt att läsa från lösblad.
Det som stör mig mycket som upphovsrättsinnehavare är att ett företag ägnar sig åt att uppmana till brottlighet. Det är brottsligt att uppmana till brottslighet.
I detta sammanhang är det också att försöka lura unga studenter att begå brott mot sina lärare (de flesta av oss som skriver läroböcker är också själva lärare).
Vi författare arbetar med våra manuskript, vi inte bara skriver. Vi vidarebefordrar våra egna och andras kunskaper och erfarenheter. Vi gör det så att det vi skriver ska bli läsligt och njutbart.
Vi tillämpar också våra pedagogiska kunskaper och erfarenheter. Vi lägger ner mycken arbetstid och mycket engagemang.
Dessutom känns det faktiskt som om mitt arbete och mina böcker smutsats ner av hela denna hantering.
JAN TROST
professor, Uppsala universitet
