Social och positiv attityd bestämmer till stor del om du lyckas i skolan eller inte. Detta gynnar framförallt flickor, för samma resultat har inte kunnat ses bland pojkar.

Under två års tid gjordes intervjuer, observationer och frågeformulär med 4 000 niondeklassare i hela Finland. Elevernas temperament och personlighet jämfördes sedan med deras betyg. Där kunde man se att egentlig kunskap inte var avgörnade för skolbetygen.

– Forskningsresultaten lyfter två frågor: Vad betyg egentligen mäter och vilka elever som främjas i skolan. Särskilt undrar man vad som egentligen förväntas av pojkar i skolan, säger psykologiprofessor Liisa Keltikangas-Järvinen, vid Helsingfors universitet som ansvarar för projektet, till Svd.se.

Undersökningens slutsats är att ge varje elev möjlighet att prestera efter förmåga och egen vilja, utan att omgivningen påverkar resultaten negativt, skriver Helsingin Sanomat.