Hösten 2006 började eleven i sjätte klass på friskolan Kunskapsskolan i Spånga i nordvästra Stockholm. Före skolstarten berättade pojkens mamma att han hade haft problem tidigare under skolgången. En plan lades upp för att ge pojken extra hjälp med att läsa och skriva – men det gick snart snett när eleven slutade att komma till lektionerna.

Efter jullovet meddelade skolan familjen att pojken inte passade i skolans koncept, enligt mammans anmälan till Skolverket. Det hela slutade med att eleven bytte skola i februari förra året.

Nu har Skolverket gått igenom det som hänt och riktar kritik mot Kunskapsskolan. Myndigheten anser att skolan dröjde för länge med att sätta in det stöd som pojken behövde.

–Skolan har inte gjort tillräckligt för att tillgodose elevens omfattande stödbehov, säger Ann Orrsten, undervisningsråd på Skolverket.

Skolchefen Ingela Kronbrink vill inte uttala sig om vad som hänt eleven, men säger att hon ”respekterar Skolverkets beslut”.

Rektorn betonar att alla elever är välkomna till Kunskapsskolan. Hon anser att skolan generellt sett är bra på att ta hand om elever med svårigheter.

–Vi gör allt vi kan för barn i behov av särskilt stöd. Vi är väl rustade för att sätta in stöd eftersom vi är så flexibla, säger Ingela Kronbrink.