Betygen är orättvisa, resultaten för dåliga, undervisningen följer inte läroplanerna och lärarna vet inte vad de ska lära ut, framgår av en rapport till regeringen, uppger Sveriges radios Ekoredaktion.

I dag är det ett lotteri om det ska gå bra för en elev. Den har tur som får en välutbildad lärare och en duktig rektor i en bra skola, enligt inspektionen.

Skolinspektionens rapport är en lång provkarta på skolans svagheter - svagheter som myndighetens inspektörer noterat under det senaste året. Det handlar exempelvis om att många skolor inte utvärderar sin egen verksamhet och att rektorerna inte är de pedagogiska ledare de ska vara. Rektorer som är otillräckligt insatta i vad som sker och uträttas på skolan är ingen ovanlighet, enligt Skolinspektionen.

Myndigheten är också skarpt kritisk till att många lärare undervisar i ämnen de inte har utbildning för. Likaså att läroböckerna i många fall får styra undervisningens upplägg, trots att läroboken sällan kan täcka allt som eleverna ska lära sig.

Kommunerna har inte anställt rätt utbildade och behöriga lärare. Det är en av anledningarna till bristerna i den svenska skolan, enligt Lärarförbundet.

- Skolledarna får inte heller förutsättningar att vara närvarande pedagogiska ledare, trots att forskningen visar att det är en av de viktigaste faktorerna för att höja resultaten i skolan, säger förbundets ordförande Eva-Lis Sirén i ett pressmeddelande.

Inspektionen har under sina besök på grund- och gymnasieskolorna sett hur undervisningen läggs upp efter en tänkt snittelev. Det missgynnar både de svaga eleverna, som inte kan hänga med, och de elever som har lätt för sig och skulle behöva större utmaningar för att utvecklas.

Myndigheten upprepar också återigen sin kritik mot dels de skolor som inte ger svaga elever tillräckligt med stöd, dels de skolor som inte lyckas stävja kränkningar och mobbning.

- Rapporten visar att skolorna har mycket allvarliga problem. Elever slås ut och får inte det lärande och de kunskaper de har rätt till, säger Ylva Johansson, talesperson i utbildningsfrågor för Socialdemokraterna.

Hon tillstår att många av de brister som Skolinspektionen pekar på har varit kända i många år.