Det är Sofia Larsen (C), skolpolitisk talesperson, som förelår ett system med tre terminer i grundskolan, istället för som i dag då varje läsår delas upp i en hösttermin och en vårtermin. Förslaget möts av blandade reaktioner.
– Ett treterminssystem är inte förankrat i lärarkretsen. Vi har tidigare frågat våra medlemmar och de säger nej, säger Metta Fjelkner, ordförande i Lärarnas riksförbund.
Hon tror inte att ett treterminssystem, med fler lagstadgade lektioner, skulle höja kvaliteten i skolan.
– Det enda positiva är att man som ute i Europa, där man infört systemet, får fler lektionstillfällen. Men då ska man komma ihåg att det förutsätter att man har lärare som är utbildade i ämnet och vettiga klasstorlekar - det har vi inte i dag.
Eva-Lis Sirén, ordförande i Lärarförbundet, drar parallellen med diskussionerna i början på 1990-talet då fler elevtimmar röstades ned av politikerna på grund av det ekonomiska läget man befann sig i.
- Då var vi en bra bit in i en brinnande finanskris, precis som vi är nu. Det är fascinerande att i samma typ av läge, där lärare varslas varje vecka, diskutera att ännu färre ska göra ännu mer. Det tycker vi rimmar väldigt illa.
Mikael Grenefalk, ordförande i Sveriges elevråds centralorganisation, är emot en lagändring. Han tycker att det ska vara frivilligt vilket system skolorna vill införa.
– Det är en bra ambition att eleverna ska få mer studietid, men det bör vara på ett sätt som skolan tycker fungerar bäst. Man borde öppna upp möjligheten för de som vill, men också låta de som har sitt nuvarande system fortsätta med det. Treterminssystem är verkligen ingenting som passar för alla.
Han medger att det kan leda till problem om skolorna har olika system.
– Men vi går ju mot ökad frihet för skolorna och då kanske det här är ett rimligt inslag, säger han.
Ett treterminssystem skulle innebära att sommarlovet, som i dag är runt tio veckor långt, skulle kortas. Det är ett viktigt skäl till varför lärarna, enligt Metta Fjelkner, uppger att de inte vill överge tvåterminssystem.
– Veckorna på sommaren är viktiga för återhämtningen. Det har att göra med att lärarjobbet är ett mycket pressat jobb med större klasser, fler elever och fler uppdrag, säger hon.
Till saken hör också att lärare inte har rätt att ta ut semester under resten av året på det sätt som andra arbetstagare har. De hänvisas helt till ledigheten under sommaren.
Mikael Grenefalk är övertygad om att ett kortare sommarlov heller inte skulle uppskattas av eleverna, som han företräder.
– Vi har ju värdens längsta sommarlov, vilket man i och för sig kan ifrågasätta. Men jag ser framför mig att många ställer sig kritiska till att få ett kortare lov.
