Måndagens partiledardebatt i SVT:s Skolfront fastnade i detaljer och saknade djup i de övergripande frågorna. Däremot bjöd diskussionen på intressanta öppningar för framtida överenskommelser, tycker Lärarförbundets ordförande.

– Man talade ingenting om den verklighet med nedskärningar som slagit väldigt hårt mot både lärare och elever. Vilka recept har man för freda skolan från dessa? Trots att man är överens om att det behövs många utbildade lärare undviker man de stora frågorna, säger Eva-Lis Sirén, ordförande för Lärarförbundet efter programmet.

Dessutom talade alla partiledare mycket om likvärdighet och segregation, men ingen om vad som skulle göras för att bryta negativa trender på respektive område, menar hon.

– I stället skyller man på varandra. Förutom i frågan om betygen där jag tycker det kom intressanta öppningar för framtida överenskommelser, något som är efterfrågat av lärarkåren eftersom allt annat går ut över eleverna, säger hon.

Samir El-Sabini är ordförande för Sveriges Elevråds Centralorganisation (SECO). Hans reaktion på tv-debatten är att det lätt blir ytligt när skolfrågorna kommer på tal, men att det var positivt att alliansen lyfte vikten av ledarskap som han i dag menar inte finns i formen som den borde.

Också att de rödgröna efterfrågade tydliga betygskriterier.

– Det är väldigt svårt för våra medlemmar ha en någorlunda dialog med den låga rättssäkerheten som finns i dag. Att kunna överklaga sitt betyg är lika självklart som att man ska kunna överklaga ett bygglov.

Debatten om kunskapen i skolan tycker han däremot blev lite luddig.

– Hur ska en elev kunna veta om en skola lär ut god kunskap när begreppet kunskap är relativt och där skolorna använder sig av helt olika pedagogiska parametrar? säger han.

Metta Fjelkner är förbundsordförande för Lärarnas riksförbund. Hon ger kvällen program både ris och ros.

– Själva debatten blev väldigt spretig eftersom man är inne i detaljer hela tiden. Men positivt är att det finns två områden där man är väldigt överens: Båda blocken är beredda att utreda konsekvenserna av kommunaliseringen av skolan, samt att man närmar sig varandra vad gäller betygen. Detta gör att det borde finnas möjlighet till en blocköverskridande överenskommelse som är väldigt viktig för både lärare och elever.

Hon välkomnar också debatten om vikten av behöriga lärare, men saknade definitionen av en likvärdig skola.

– Jag saknade även frågan om hur resurserna i skolan används. Nu sitter jag visserligen med facit, som säger att 52 % av de pengar som går till skolan i dag går till undervisning, men jag skulle vilja veta vad politikerna tycker om hur pengarna fördelas.

Hon saknade också ett samtal om vad som förväntas av en lärare i dag, men överraskade av att samtliga partier verkade vilja ha det fria skolvalet kvar.

– Att ingen från de rödgröna protesterade tycker jag är en stor nyhet, säger hon.

Riksförbundet Hem och skola har tidigare uppmanat regeringen till att börja med att satsa på att öka kunskaperna om hur och när det är bäst att införa betyg. ”Den politiska debatten präglas härvidlag av väldigt mycket tyckande och väldigt lite kunskap”, skriver man på sin hemsida.

Anna-Karin Bengtsson, styrelsemedlem, tyckte det var intressant hur man möttes om lärartätheten.

– Man börjar bli överens, vilket jag vilket är otroligt bra för barnen och vilket vi är jätteglada för som riksförbund. Att man tog in lärarperspektivet gör det också mer trovärdigt som förälder.

Däremot tycker hon inte om Jan Björklunds förslag om att föräldrar ska sitta med i klassrummet vid behov.

– Föräldraengagemanget är något som berör oss och vi uppmanar föräldrar att vara mer delaktiga genom att exempelvis organisera sig som föräldraförening. Däremot behöver vi lyfta fram frågan att man faktiskt kan bli bättre på att samverka utan att man sitter längst bak i klassrummet. Föräldrarna ska inte vara inte lugnande medel, utan då är det bättre att man anställer mer personal, säger hon och menar att det i slutändan är viktigast att man inte byter reform så fort man byter regering.

– Man verkar ändå på väg hitta en lösning som främjar svensk skola vilket är en ny vändning i debatten som är väldigt bra. Det ger ingenting att sitta och skylla på varandra, det viktigaste är ändå att värna om barnens bästa.

Skolan hör traditionellt till de tre frågor som väljarna anser viktigast inför valet. Den senaste undersökningen från FSI visade att det dessutom är den allra viktigaste frågan i årets valrörelse.

I en Sifo-undersökning som Lärarförbundet gjorde i slutet av maj svarade en av fyra att de kan tänka sig att byta parti vid höstens val om det parti man tänkt rösta på inte satsar tillräckliga resurser på skolan.