I går kunde SvD berätta att många utbildade lärare flyr yrket. Lönen lyfts fram som en av orsakerna. I går protesterade lärare över hela landet mot de dåliga villkoren med demonstrationer, manifestationer och namnlistor som nu har börjat lämnas över till kommunpolitiker runt om i landet.

Totalt har 15 000 namnunderskrifter från lärare samlats in.

– Jag kände en växande frustration och bitterhet över att mitt yrkesval inte respekterades lönemässigt, säger Philip Dante, lärare i Malmö och initiativtagare till det så kallade läraruppropet som kräver 10 000 mer i lön.

Men det är inte bara lönen som ingår i problembeskrivningen. Läraryrket hör till de mest stressiga. Det framkom senast i TCO:s stressbarometer från februari, och i Arbetsmiljöverkets undersökningar 2005-2009 uppgav i snitt 70 procent av lärarna att de hade för mycket att göra.

Båda fackförbunden Lärarförbundet och Lärarnas riksförbund har pekat på att lärarna fått allt mer administration att hinna med.

I en ny undersökning som Novus har gjort på uppdrag av Lärarförbundet framkommer att den genomsnittliga tid som lärare lägger ner på elevers frånvaro är en timme i veckan. Varje utvecklingssamtal slukar i genomsnitt nästan två timmar.

Även de skriftliga omdömen som ska göras i grundskolan varje termin tar tid – en knapp tredjedel av de intervjuade lärarna lägger mer än 30 minuter på varje skriftligt omdöme.

– Lärarnas arbetsbelastning har ökat. 1,5 arbetsvecka per termin ägnas åt bara utvecklingssamtal. De är viktiga men tillsammans med många andra administrativa arbetsuppgifter gör det att lärarna inte kan ägna sig åt sitt kärnuppdrag – att vara lärare och ge elever de kunskaper de behöver, säger Eva-Lis Sirén, ordförande i Lärarförbundet.

Utbildningsdepartementet utreder nu sätt att minska byråkratin, och även fler möjligheter att höja lärarnas låga status genom att till exempel införa lämplighetsprov på lärarutbildningen.