Skolinspektionen är kritisk och menar att eleverna ofta inte får den undervisning de har rätt till. Att fler inte kommer in på gymnasiet riskerar att leda till ökad utslagning.
Inspektionen är särskilt kritisk till hur skolor behandlar nyanlända elever. Oftast klumpas de samman i en gemensam förberedelseklass, trots att de har olika kunskapsnivåer. Där kan de bli kvar i flera år, och får då ofta inte läsa alla ämnen.
Biträdande utbildningsminister Nyamko Sabuni anser att skolorna behöver kartlägga nyanlända elevers bakgrundskunskaper bättre och undvika att sätta eleverna i introduktionsklasser. Skolorna bör också bli bättre på att använda hemspråkslärare som studiehandledare, så att eleverna i högre utsträckning kan delta i den ordinarie klassundervisningen.
- Jag kritiserar starkt förberedelseklasser där eleverna är isolerade med andra nyanlända och skilda från elever som pratar svenska. Det försenar integrationen, säger Sabuni.
Hon anser inte att det i första hand handlar om att tillföra skolorna mer pengar.
- Framför allt måste skolan organiseras på ett bättre sätt. Väldigt mycket handlar om att följa de riktlinjer som finns för att ge de här eleverna en bättre chans, säger Nyamko Sabuni.
