– Barn kan slänga ur sig enstaka ord om händelserna för att se om någon reagerar, säger Katharina Rosengren (till höger). Hon har tillsammans med Heléne Mårtensson kartlagt förskollärares kunskaper om barns tecken på sexuella övergrepp. Barnen på bilden har inget med artikeln att göra.
Foto: OLA TORKELSSON
På barn- och ungdomspsykiatrin (BUP) tar Bengt Söderström emot barn vars förskolepersonal och föräldrar är bekymrade över barnets sexualitet. Där får barnen med vad som kallas ”allvarliga sexuella beteendeproblem” hjälp med att sluta utnyttja andra barn sexuellt.
– Barn undersöker och prövar sin sexualitet från en tidig ålder. Normalt är handlingarna ömsesidiga och det är lustfyllt och lekfullt mellan barnen snarare än upprört och ångestfyllt.
Det som skiljer barn med allvarliga sexuella beteendeproblem från barn med normal nyfikenhet på sexualitet är bland annat att de inte kan sluta när de blir tillsagda. Ofta använder barnen hot eller tvång när de utsätter andra barn för ofredande. Det kan handla om allt från att föra upp föremål i könsorgan till att tvinga andra barn att klä av sig kläderna. Orsaken till att de utnyttjar andra barn varierar.
– I bland möter vi barn som själva har blivit utsatta för sexuella övergrepp eller andra våldshandlingar, men i vissa fall kan vi inte se att de har blivit utsatta för övergrepp.
Under perioden juli 2006 till juni 2007 tog BUP Vasa i Stockholm emot 40 ärenden som gällde barn med sexuella beteendeproblem. Motsvarande siffra under samma period 2005 till 2006 är 28 fall. På Rädda Barnens centrum för barn och ungdomar i kris har personalen sett en liknande tendens.
– Vi har märkt en ökning av antalet personer som ringer och frågar om små barn, i dagisåldern. Jag hoppas att ökningen beror på att personalen är mer uppmärksam på problemet och inte på att det har skett en ökning i antalet barn som utsätts för övergrepp, säger Åsa Landberg, psykolog på Rädda Barnen.
Hon menar att personalen på förskolor måste få mer utbildning om barns sexualitet.
– Kunskapen om barn som utsätter andra barn för sexuellt ofredande är generellt sett låg ute på förskolorna. Utbildning i våld och sexuella övergrepp mot barn är nästan obefintlig på högskoleutbildningarna. Till exempel ingår det inte i kursplanen för lärarutbildningen.
En annan anledning till att problemet inte får så mycket uppmärksamhet är, enligt Bengt Söderström på BUP, att vuxna tycker att det är genant att prata med barn om sexualitet. Det gör att barnen i sin tur inte har några ord för att berätta om övergreppen.
– Alla barn på dagis kan förklara var skogränsen går men inte alla kan förklara var gränsen går för var på kroppen andra får röra dem.
Att fånga upp problemen är inte bara viktigt för att kunna skydda offren, enligt Bengt Söderström. Studier visar att ju tidigare barn med sexuella beteendeproblem får hjälp ju större är chansen att de som vuxna får en normal relation till sex.
