Enligt kritiska forskare har andelen elever som gick ut gymnasiet med MVG i alla ämnen – det vill säga 20,0 i slutbetyg – ökat med 28 gånger mellan åren 1997 och 2007. Mest generösa är friskolorna. Samtidigt finns inget som tyder på att dagens elever blivit duktigare vid en internationell jämförelse.

Utbildningsminister Jan Björklund håller med forskarna om att det är ett problem.

– Ja, vi har betygsinflation i den svenska skolan. Det har vi haft i 15 år och det är inte acceptabelt.

Kan du se en risk i att friskolor delar ut högre betyg för att attrahera fler elever?

– Jag tror att fritt skolval och fri konkurrens medför risk för glädjebetyg. Men min slutsats är inte att stoppa det fria skolvalet. Istället måste det finnas kontrollmekanismer. Det har inte funnits tidigare men det är det vi bygger upp nu.

Receptet blir att den nya myndigheten Statens skolinspektion kommer att få i uppdrag att dubbelrätta de nationella proven i skolan. Tio procent av varje skolas skrivningar ska samlas in och provresultatet ska jämföras med betyget, skola för skola.

– Det är ett så stort urval så att man fångar upp systematisk betygsinflation. Om en skola har systematiskt högre betyg än provresultat, då är det sannolikt något fel och då kommer det att upptäckas.

När det gäller det stora utbudet av kurser som inte är jämförbara menar Jan Björklund att den nya gymnasiereformen kommer att råda bot på problemet. Reformen kommer att träda i kraft 2011 och innebär att kurser ska stramas upp avsevärt.

Hur mycket kommer de fritt valda kurserna att strypas?

– En hel del kurser kommer att försvinna, andra kurser kommer att regleras på nationell nivå. Att skolor hittar på egna kurser blir inte längre tillåtet.

– När vi lägger ihop det uppdrag som skolinspektionen nu kommer att få med att gymnasieskolan blir mer uppstyrd, då kommer detta problem att minska avsevärt, säger Jan Björklund.

Men Jonas Vlachos, forskare på Stockholms universitet och Institutet för Näringslivsforskning, tror inte att åtgärden att samla in tio procent av proven räcker.

– Nej, jag tror att det måste vara heltäckande. Om man ska ha ett system med nationella prov måste de rättas centralt. Jag ser inte hur enskilda nedslag här och där ska kunna hantera dessa problem.

Han tycker att Sverige istället behöver återgå till ett system med ämnesvisa slutbetyg snarare än kursbaserade betyg.

Carina Stensson

08-13 59 23

carina.stensson@svd.se