Regeringen inför nationella prov i samtliga teoretiska ämnen i nionde klass. Det beskedet ger skolminister Jan Björklund (fp) idag. På så sätt ska betygen bli mer rättvisa.

Förra veckan slet landets niondeklassare med de nationella proven i matematik. Tidigare under vårterminen genomfördes de obligatoriska proven i engelska och svenska.

I framtiden kommer eleverna i årskurs nio att få göra ännu fler centralt utformade tester.

Regeringen tänker införa nationella prov i samtliga teoretiska ämnen, berättar skolminister Jan Björklund på en presskonferens i dag.

–För det första handlar det om att säkerställa likvärdigheten i betygssättning och kunskapskrav över hela landet. För det andra leder det faktum att det bara finns nationella prov i tre ämnen till att vi är på väg mot en tre- ämnesskola. Väldigt många varnar för det, och vi väljer att lyssna, förklarar han.

Även i fortsättningen ska elevernas kunskaper i engelska, matte och svenska mätas det sista året i grundskolan. Men därutöver vill regeringen ha nationella prov i naturorienterande ämnen (biologi, fysik, kemi, teknik) och samhällsorienterande ämnen (geografi, historia, religionskunskap, samhällskunskap) samt B-språk (franska, tyska eller spanska).

–Många av orienteringsämnena och främmande språk är också väldigt angelägna, och jag tror inte att det är bra om bedömningar och betygskrav i de ämnena upplevs som mindre viktiga, säger Jan Björklund.

Regeringen har inte bestämt om det ska bli obligatoriskt med hela tolv nationella prov varje läsår eller om det ska räcka med ett test i ett naturorienterande och ett samhällsorienterande ämne samt språk.

–Det går att argumentera för att ha prov i alla ämnen varje år, men det kan bli för administrativt betungande för lärarna. Huvudalternativet är därför att rulla mellan orienteringsämnena, vilket skulle öka antalet prov från tre till sex.

Ett sådant system kan utformas på två sätt: antingen genom ett fastställt schema, där fysikkunskaperna hos niorna mäts ena året och kemikunskaperna nästa, eller genom att eleverna inte i förväg får veta vilket ämne de ska testas i.

–Det senare skulle väl vara att föredra, säger Jan Björklund.

Skolministerns tror inte att fler nationella prov leder till ökad stress och betygshets. Niondeklassarna har i stället mycket att vinna på ”rättvisare” betyg.

–Idag måste lärarna ha egenkonstruerade prov som underlag för betygssättningen. Problemet med dem är att de inte är lik- värdiga över landet. Jag tror heller inte att det nödvändigtvis blir fler prov, utan man ersätter väl bara något av de lokala proven.

I praktiska ämnen som idrott, musik och slöjd föreslår regeringen inga landsomfattande tester.

–Vi får titta på hur de ämnena ska utvärderas bättre, säger Jan Björklund.

Socialdemokraternas skolpolitiska talesperson Marie Granlund säger spontant ja till nationella prov i fler ämnen. Det kan leda till en mer likvärdig betygssättning, hoppas hon.

–Vi har inget emot uppföljning och utvärdering. Problemet är när det genomförs i den skola som Björklund driver, att det blir väldigt mycket sortering.

Rossana Dinamarca (v), skolpolitisk talesperson, är kritisk.

–Vad är själva poängen? Är det att ytterligare slå ut och få elever att känna sig värdelösa? Alla regeringens förslag saknar ett pedagogiskt värde.

Det är visserligen bra att fler ämnen än engelska, matematik och svenska hamnar i fokus, anser Rossana Dinamarca. Men nya nationella prov är ingen lösning, säger hon.

–Borgarna menar att om bara vi har lite extra prov och lite extra betyg, så kommer kunskaperna automatiskt. Så är det ju inte. Det som behövs är att lärarna känner att de har tid och möjlighet att hjälpa eleverna.

Metta Fjelkner, ordförande i Lärar- nas riksförbund, välkomnar där-emot regeringens förslag.

–Det är väldigt bra att man ökar ambitionen från treämneskola till tolvämnesskola. På det här viset uppvärderas alla ämnen, och elever med nya och andra begåvningar kommer bättre till sin rätt.

Regeringen räknar med att förslaget ska klubbas av riksdagen nästa år, så att de nya proven kan införas 2011.



Fakta

De nya
nationella proven
Införs i följande ämnen:

• Geografi
• Historia
• Religions-
 kunskap
• Samhälls-
 kunskap
• Biologi
• Fysik
• Kemi
• Teknik
• Språkval

Införs inte
i följande
ämnen:

• Bild
• Hemkunskap
• Idrott och
 hälsa
• Musik
• Textilslöjd • Trä- och
 metallslöjd