Kärnan i dagens sexualundervisning är att eleverna ska lära sig att bejaka sin sexuella lust. En god tanke i grunden, säger etnologen Maria Bäckman; att ta bort skuld och skam som tidigare omgärdat sexualiteten, särskilt för flickor. Men samtidigt hotar lusten att bli norm: man ska vara sexuell, man ska onanera, man ska vara intresserad och kåt. Den som inte är det, riskerar att betraktas som sexuellt hämmad.
- Vuxenvärlden har en benägenhet att applicera vuxensex på ungdomar som är 16-17 år. Men i den åldern har många bara erfarenhet av ensamsex och kanske smeksex, hälften av dem har inte haft samlag än.
Maria Bäckman blev filosofie doktor i etnologi 2003 med avhandlingen Kön och känsla, Samlevnadsundervisning och ungdomars tankar om sexualitet. Under mitten av 90-talet följde hon sexualundervisningen på en gymnasieskola norr om Stockholm och gjorde djupintervjuer med eleverna.

Skolans lustbudskap är tydligt. Och alla elever vet, säger hon, att man ska ha en positiv och fördomsfri inställning till sex. Alla vet att sex är bra så länge alla inblandade är med på det och ingen kommer till skada.
Men när eleverna själva ska förklara vad det är som är så bra med den lustfyllda sexualiteten blir de märkligt fåordiga. Det står i skarp kontrast mot alla de hårresande ”skräckhistorierna” om sexualitetens mörka sidor. Om könssjukdomar, ofrivilliga graviditeter, känslomässiga svek och, framför allt, om första gången: hemska historier om blod och smärta.
- Man spinner vidare på kontrasten mellan de egna erfarenheterna och den fina upplevelse de vuxna pratar om. Det blir nästan som en egen genre, som förlossningsberättelser, ungefär.

Det ligger långt från den bejakande inställning till sex som vuxenvärlden vill ge eleverna. Men, tillägger Maria Bäckman, det är egentligen inte negativa historier, det är snarare ett sätt att berätta att man ”varit där”. Berättelserna visar att sexualiteten inte bara är positiv, snarare svårgripbar och mångfacetterad, på en gång kuslig och en källa till njutning.
Vuxna kan säga att all sex är bra sex om båda är med på det, men unga gör en klar rangordning. Kärleken är oerhört central för eleverna. Sex är bättre om det sker inom ramen för en kärleksrelation, även om man bara varit tillsammans i en vecka.
- Där finns en kontinuitet och en tydlig likhet mellan killar och tjejer, man har samma ideal. Sex inom relationen är mera kvalitet, mera seriöst, mera på riktigt.
Samtidigt finns det, som också tidigare forskning visat, stora skillnader mellan teori och praktik.
- Det är mycket strängare regler för tjejer när det gäller sex utanför kärleksrelationen, det är något som alla måste förhålla sig till. Det gör det svårare att leva ut vuxenvärldens lustrelaterade budskap.
- Alla man pratar med kan peka ut en Sussi-Muff eller Hor-Ulla. Killarna kan definitivt inte tänka sig att vara ihop med dom, men om de är fulla och det råkar bli så kan de tänka sig att ha sex tillsammans.

Tjejerna gör de här idealen till sina egna. Många säger att de skulle känna sig äcklade eller dåliga om de hade sex med någon de inte var kära i. Den inställningen ökar också, paradoxalt nog, risken för oskyddat sex.
- En tjej som går med kondom i handväskan ger helt fel signaler, hon är uppenbarligen inställd på att ha sex. P-piller däremot går bra, för då kan man alltid skylla på mensproblem.
Eleverna pratar mycket om den sexuella driften. Både killar och tjejer föreställer sig den manliga sexualiteten som en biologisk drift, medfödd, stark och svårkontrollerad. Den kvinnliga sexualiteten har man betydligt vagare funderingar kring.
- Allt från att kvinnor bara undantagsvis har någon drift alls, till att den slumrar i väntan på en man som kan väcka den. Och väl väckt förefaller den kunna somna om igen om den inte vårdas inom ramen för en kärleksrelation, säger hon.

Maria Bäckman beskriver Norrskolan som en ambitiös skola, där lärarna arbetade aktivt för att förändra elevernas syn på kön och sex. Trots det hamnade man ofta i den här traditionella tudelningen mellan en manlig och en kvinnlig sexualitet.
- Killarna har behov av sex, ungefär som de har behov av att äta, medan tjejerna har behov av kärlek, av känslor. Så går snacket bland eleverna.
Det här samverkar med att tjejernas möjligheter att bejaka sin sexualitet i praktiken är starkt beskuren. Och det är inte bara jämnåriga som upprätthåller den ordningen.
- Om en tjej verkligen lever som frigjord, om hon ligger med olika killar och bejakar sin sexualitet, då rynkar vuxenvärlden också på pannan.
Det finns en stark föreställning om att sexuellt aktiva flickor egentligen använder sin sexualitet som ett sätt att kompensera för en känslomässig brist. Att de ligger med killar för att de egentligen vill bli älskade och få närhet och bekräftelse. Till och med på RFSU:s hemsida kunde Maria Bäckman läsa att flickor inte i första hand söker lust utan förälskelse.
- Sexuell lust skrivs in i ett sammanhang där den relateras till manlig sexualitet och kvinnligt känsloliv. Att ”sex är lust” blir i praktiken en exklusivt manlig norm.

En stor skillnad mellan dagens unga och tidigare generationer är tillgången på porr. Men inställningen till porren är kluven. Killarna tittar mer än tjejerna, men ingen vågar riktigt stå för att man gör det på allvar. Och om man till exempel skulle komma på sin pappa med att titta på porr, skulle det kännas skumt.
Men, påpekar Maria Bäckman, det handlar inte om en moralisk upprördhet. Argumenten mot porr handlar inte om produktionsvillkor eller kvinnoförtryck.
- Det handlar mer om vad man upplever som snuskigt eller perverst inom sexualiteten.
Sedan Maria Bäckman gjorde sitt fältarbete på Norrskolan har tillgängligheten på porr ökat dramatiskt. Då fanns den i vissa tv-kanaler. I dag är porren åtkomlig för alla som har en dator med Internetuppkoppling. Och möjligen har det lett till ändrade sexvanor. Killarna på Norrskolan tyckte att porren var overklig. Den som skulle försöka omsätta porren i verkligheten skulle nog få problem.
- Men nu när jag intervjuat tjejer pratar dom om att killar ofta vill ha analsex, och man kan ju misstänka att det har med ökat porrtittandet att göra.