”Man måste ge barn med neuropsykiatriska svårigheter en vettig miljö i skolan. Är det en för stor grupp, otydlig struktur, man byter lärare och man byter klassrum – då blir ett sådant barn -oroligt. Det är ett funktionshinder och man får inte bestraffa barnet genom att visa ut det ur klassrummet”, säger Anna Lundh, överläkare i barn- och ungdomspsykiatri.
Foto: TOMAS ONEBORG
Visar bild 1/2
Barn som besökt slutenvården eller den specialiserade öppenvården för autismspektrumstörningar eller adhd, damp eller uppmärksamhetsstörningar med hyperaktivitet. Källa: Socialstyrelsens patientregister. Statistiken gäller hela Sverige. Samma barn kan åtekomma flera år.